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淺析表演考試中集體小品表演與構思

        在表演藝考中表演環節主要是通過小品形式來考試。小品表演又分了單人小品與多人小品。在命題上又分了自備題目與現場命題表演。今天就來說說表演藝考中的集體小品表演與構思。
 
        它與雙人小品的表演基本一樣。一般情況在初試時進行,人數在十人左右。關鍵要分好組,分好工,各自都是什么樣人?到這里來干什么?發生些什么事?人與人、組與組之間又有什么矛盾出現,都是如何解決的。
 
  如小品題目為“餐館里”。人物有服務員、經理、廚師及各種類型的顧客。這個餐館內發生了些什么事情顧客之間、顧客與服務員之間、同經理之間等等都有些什么事,發生了怎樣的矛盾,行動、態度又都是怎樣的,事情又都是如何解決的等等。小品的主題要積極,發生的事情中要產生出一定的意義。
 
  表演的時候,不能十幾個人都在說話,要商定好哪幾個人先做什么,然后哪幾個人又在做什么,接下去那幾個人又在做什么,這樣分組展開,萬萬不可亂成一鍋粥一樣,使考官無法接受。
 
  由構思到表演其詳細做法前面談過了,大家可以重溫。
 
  另外,要適應意外情況的出現。這是雙人及多人小品即興表演中要特別注意的問題。本來在場下構思得很好了,可到場上有人做出了不該做的非常意外的動作或是很關鍵的動作忘了做,有的人該說的話關鍵時刻沒說出來或不該講的卻講出來;有的人把話的意思全說反了;有的人不該上場或下場,卻提前上場或下場了……面對意外的情境的出現,不要緊張得慌了手腳,要快速找出合理的話來說,合理的事來做。逐漸回到原來構思中行動的點上來。有時小品表演正在行中,考官突然做出提示有意改變場上的情境,考生也要快速合理地隨機應變。但要注意這些應變不要使表演停下來,之后再去進行,一定要在場上的生活中有機地進行。不要讓場下任何人看出破綻。這些應變的能力完全取決于考生的素質,這要靠平時地積累,因此,考前多做小品表演練習是非常必要的。
 
  上面從學習角度的將做小品的方法及注意事項,分項談了許多。在實踐中想象,情境、行動,節奏、感覺、情緒態度等等是有機的統一體,它們統一在合乎邏輯的生活中是不可分的。
 
  因此,考生在場上真實地、有機地、合情合理地、合乎邏輯地在情境中生活,就能做好小品。
 
  說一千道一萬,百聞不如一見,百說不如一練。希望考生在老師的指導下多做小品練習。報考戲劇文學專業的考生多構思編創小品,熟能生巧,考場上方能得好成績。


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